④主动向老师问好。主动向老师问好对即将入园的宝宝来说,相对容易做到。这种主动问好的习惯,不是靠入园前的突击强化就能养成,需要较长时间的教育渗透和用心培养。
对宝宝而言,老师相对于爸爸妈妈要陌生许多,所以会使宝宝对老师的问好不自然。这时爸爸妈妈可事先让宝宝对老师产生亲切和认同感。以后,宝宝叫“老师好”时会很自然。
◎爸爸培养宝宝交际能力有哪些优势
宝宝的人际交往能力,最初是从照顾自己的爸爸妈妈身上学到的,爸爸妈妈与宝宝交往,具有各自不同的特点,宝宝自然也就从爸爸妈妈身上,学到了不同的人际交往方式。
①在交往内容上。爸爸更多的是与宝宝游戏,妈妈则更多的是照顾宝宝的生活。宝宝很小时就有了与人交往的需要,他不会只满足于吃饱喝足,还需要有人对他微笑、对他说话。宝宝有时会无缘无故地哭闹,此时只要有人逗引他,他会立刻停止哭泣,通过注视、发声或手舞足蹈等身体动作,积极与他人进行交流,这正是宝宝需要与人交流的体现。在家里爸爸有足够的时间逗引宝宝玩耍,和宝宝做游戏,正是爸爸与宝宝交流的良好途径。